Мифы Древней Греции в культуре России. HD
00:04:46
- 1034
- +8
- 8
- 0
Категория ролика: Мир загадок
Теги: мифы древней руси, загадки в мифов мира, все о греции и россии, величко смотреть онлайн
Подробнее:
Как греческая литература вытеснила из образовательной программы эпос древних славян? Чему былины учат не хуже мифов?
Почему в стандарт нашего образования включили мифы Древней Греции, а древнеязыческая литература в программу не входит? Кто насаждает на Руси чужую культуру и провоцирует раскол общества? С помощью чего по-разному формируют менталитет правящей элиты и простонародья? Почему до середины XX века о мифах Древней Греции в России никто не знал? Можно ли заменить греческие мифы славянскими былинами и преданиями? Какое место занимали былины в культуре Древней Руси? Как легенды учат решению житейских задач и дают образцы поведения? Почему мы смотрим на сюжет сказки или былины снаружи, как зрители или слушатели? Как былины формировали менталитет наших предков? В каком возрасте ребенок знакомился с народными преданиями и какие аспекты ему поясняли взрослые на протяжении жизни? Что важное в сути былин упускает сторонний наблюдатель? Как научить сопереживать сказочным героям и видеть сюжет изнутри? Чем важно правильное понимание мифов или былин для развития культуры? Кандидат экономических наук Михаил Величко размышляет, как остановить попытки тех, кто пытается «выкорчевать» историческую память и знания, уходящие вглубь веков?
Как греческая литература вытеснила из образовательной программы эпос древних славян? Чему былины учат не хуже мифов?
Почему в стандарт нашего образования включили мифы Древней Греции, а древнеязыческая литература в программу не входит? Кто насаждает на Руси чужую культуру и провоцирует раскол общества? С помощью чего по-разному формируют менталитет правящей элиты и простонародья? Почему до середины XX века о мифах Древней Греции в России никто не знал? Можно ли заменить греческие мифы славянскими былинами и преданиями? Какое место занимали былины в культуре Древней Руси? Как легенды учат решению житейских задач и дают образцы поведения? Почему мы смотрим на сюжет сказки или былины снаружи, как зрители или слушатели? Как былины формировали менталитет наших предков? В каком возрасте ребенок знакомился с народными преданиями и какие аспекты ему поясняли взрослые на протяжении жизни? Что важное в сути былин упускает сторонний наблюдатель? Как научить сопереживать сказочным героям и видеть сюжет изнутри? Чем важно правильное понимание мифов или былин для развития культуры? Кандидат экономических наук Михаил Величко размышляет, как остановить попытки тех, кто пытается «выкорчевать» историческую память и знания, уходящие вглубь веков?
Да, для лучшего понимания и усвоения информации нужны эмоции, так легче удерживать внимание и запоминать (как детям при освоении знаний нужны еще и игры и яркий визуальный ряд). Но это только в том случае, когда у слушателя либо еще нет собственного интереса к этой теме (холодный), либо есть ожидания получить всё и сразу (т.е. быстрее и понятнее и желательно сразу выводы), тогда "передатчик" является более важным, чем сама информация.
Плюс, если оратора "несет" по эмоциям, для меня это показатель более субъективного его отношения к обсуждаемой теме и желание бОльшего воздействия на меня как слушателя, желание зацепить меня.
Аналитика, же предполагает более спокойную подачу информации с тем, чтобы включить в слушателе именно аналитическое мышление, а не будоражить его эмоции извне. Поэтому эмоций должно быть В МЕРУ, согласно той цели, которую хочет достичь оратор и на какую аудиторию он ориентируется.
Величко говорит глубокие мысли, которые требуют столь же глубокого осмысления и полной включённости в процесс восприятия. А это требует спокойного внутреннего состояния. И его темп речи как раз помогает это делать во время слушания - ведь он не рецепты под запись дает. А пищу для размышлений. И он точно не для массового рынка вещает.
Это многим сложно, о чем люди и пишут.
Скорее всего людям, которые могут замедлять течение своих мыслей, освободиться от ожиданий и сосредоточиться на слушании, это делать будет легче. (практики релакса и медитации в помощь)
И уж никак не соглашусь, что это вещание низкочастотное. Скорее как раз высокочастотное. 26 августа 2015 в 09:23