Круглый стол: «Есть ли будущее у математического образования в России?» HD
02:18:52
- 1
- 0
- 0
- 0
Категория ролика: Образование
24 декабря в 14.00 в пресс-центре «Парламентской газеты» состоялся круглый стол: «Есть ли будущее у математического образования в России?»
В 2014 году ряд экспертов, журналистов, представителей профессионального сообщества и надзорных органов обратили внимание на резкое падение уровня математических знаний выпускников школ, неспособность некоторых одиннадцатиклассников решить элементарные математические задания. В то же время, всего несколько лет назад именно математическое образование называлось одним из флагманов развития отечественной образовательной системы.
В чем причины падения уровня математического образования? Как выйти из этой ситуации? Можно ли обеспечить подготовку инженерных кадров и высококвалифицированных специалистов, если выпускники школ не могут решить даже простейших математических задач? Придется ли снова снижать нижнее пороговое значение баллов ЕГЭ по математике?
Участники мероприятия:
- заместитель председателя комитета ГД по образованию Ирина Мануйлова
- первый заместитель председателя комитета по промышленности ГД РФ Владимир Гутенев
-директор Государственного бюджетного образовательного учреждения «Центр педагогического мастерства» Департамента образования г. Москвы Иван Ященко
- заместитель руководителя Центра естественно-математического и технологического образования издательства «Просвещение» Татьяна Бурмистрова
- председатель Всероссийской общественной организации «Общество защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам — достойное образование» Виктор Панин
- представители высших учебных заведений, родительских общественных движений.
Ведущий круглого стола — Первый заместитель председателя комитета ГД по образованию Владимир Бурматов
В 2014 году ряд экспертов, журналистов, представителей профессионального сообщества и надзорных органов обратили внимание на резкое падение уровня математических знаний выпускников школ, неспособность некоторых одиннадцатиклассников решить элементарные математические задания. В то же время, всего несколько лет назад именно математическое образование называлось одним из флагманов развития отечественной образовательной системы.
В чем причины падения уровня математического образования? Как выйти из этой ситуации? Можно ли обеспечить подготовку инженерных кадров и высококвалифицированных специалистов, если выпускники школ не могут решить даже простейших математических задач? Придется ли снова снижать нижнее пороговое значение баллов ЕГЭ по математике?
Участники мероприятия:
- заместитель председателя комитета ГД по образованию Ирина Мануйлова
- первый заместитель председателя комитета по промышленности ГД РФ Владимир Гутенев
-директор Государственного бюджетного образовательного учреждения «Центр педагогического мастерства» Департамента образования г. Москвы Иван Ященко
- заместитель руководителя Центра естественно-математического и технологического образования издательства «Просвещение» Татьяна Бурмистрова
- председатель Всероссийской общественной организации «Общество защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам — достойное образование» Виктор Панин
- представители высших учебных заведений, родительских общественных движений.
Ведущий круглого стола — Первый заместитель председателя комитета ГД по образованию Владимир Бурматов